José E.

José Edimilson Machado Kober, de 60 anos, possui uma Licenciatura Plena em História pela PUC/RS, além de ser Pós-Graduado "Lato-Sensu" com especialização em Psicopedagogia Institucional. No momento é mestrando já em fase final, em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia - Sul-Rio-Grandense, campus Charqueadas/RS.
Há vinte e seis anos, ele é funcionário público concursado e efetivo no município de Charqueadas, desempenhando a função de professor de História no ensino fundamental, principalmente para turmas de oitavo e nono anos. No Estado do Rio Grande do Sul, ele é concursado e efetivo há 24 anos, lecionando no ensino médio e no curso normal.
No contexto das disciplinas de História no Ensino Médio, Fundamental e Curso Normal, desenvolve-se um projeto no qual os alunos constroem um blog da turma. Nesse projeto, eles realizam pesquisas básicas e bibliográficas, elaboram perguntas com respostas, analisam jornais e investigam museus. Cada turma possui o seu próprio blog. Além disso, os alunos também criam apresentações em slides e até mesmo vídeos foram produzidos. Recentemente, começou-se a explorar a produção de podcasts. Essas atividades abordam temas relacionados à disciplina de História, de acordo com os conteúdos obrigatórios de cada disciplina. Dessa forma, trabalha-se com as mídias educacionais como ferramentas pedagógicas.
Em 2007, José Edmilson Machado Kober iniciou um projeto que se tornaria o mais importante de todos, pelo menos do ponto de vista de uma parte considerável da população de Charqueadas. No entanto, apenas em 2008, o projeto começou a ser publicado nas mídias educacionais. Refere-se ao projeto intitulado “Histórias de Charqueadas - Seus sujeitos e seus olhares”.
A partir de 2008, as entrevistas e pesquisas realizadas foram publicadas no blog "Histórias de Charqueadas" por José Edimilson Machado Kober. Esses trabalhos são desenvolvidos nos laboratórios de informática de ambas as escolas. O objetivo principal desse projeto é registrar a história do município de Charqueadas e os olhares de suas pessoas.
Decidiu-se utilizar a metodologia da história oral, que além de contribuir para o resgate da memória dos trabalhadores de Charqueadas e suas histórias, também proporcionou o acesso a acervos pessoais. Durante a pesquisa, foram descobertas diversas pessoas na cidade que possuíam verdadeiros tesouros guardados em suas residências. Essa abordagem permitiu o acesso a revistas, jornais, documentos variados, fotografias antigas e até mesmo objetos pertencentes aos trabalhadores, especialmente ex-mineiros. Além da pesquisa bibliográfica e análise dos documentos obtidos, também foram realizadas oficinas e palestras.
Como parte desse trabalho, José Edimilson Machado Kober encaminhou dois textos para o jornal Zero Hora, os quais foram publicados e podem ser encontrados no blog Histórias de Charqueadas.
No ano de 2009, a direção do Instituto Estadual de Educação Assis Chateaubriand ofereceu, pela primeira vez, turmas no curso normal a José Edimilson Machado Kober. Ele iniciou ministrando as disciplinas de História e História da Educação. Desde então, ele tem trabalhado com o curso normal, abordando disciplinas como Didática de Ciências Humanas, Sociologia da Educação e Seminário Integrado. Essa experiência tem se mostrado extremamente gratificante.
Ao longo de sua trajetória de 60 anos, José Edimilson Machado Kober tem deixado um impacto significativo no campo da educação e no resgate da história de Charqueadas. Com sua Licenciatura Plena em História e especialização em Psicopedagogia Institucional, ele demonstrou seu compromisso com o ensino ao longo de vinte e cinco anos como professor de História no ensino fundamental e, posteriormente, como docente no ensino médio e no curso normal. O projeto "Histórias de Charqueadas - Seus sujeitos e seus olhares" representa uma contribuição inestimável para a comunidade, registrando a história do município e valorizando as histórias das pessoas que o habitam. Ao adotar a metodologia da história oral, José Edimilson permitiu o acesso a acervos pessoais ricos em memórias, enriquecendo a pesquisa com materiais valiosos, como revistas, jornais, fotografias antigas e objetos dos trabalhadores locais. Além disso, seu engajamento na utilização de mídias educacionais, como blogs, slides, vídeos e podcasts, reflete sua abordagem inovadora e pedagógica. Seu trabalho ao longo dos anos tem sido uma fonte de inspiração para seus alunos e para a comunidade em geral, evidenciando o poder da educação como uma ferramenta transformadora para a preservação e compreensão da história local.